Hace muchos años jugaba a ser maestra y lo que hacía era colocar los osos y juguetes en fila establecidas y daba la lección al frente, inclusive a veces sin dejar opinar a mis supuestos alumnos, pero lo que hacía era imitar a mi maestra de la escuela y eso es lo que se continua haciendo muchas veces en las escuelas que emplean lecciones magistrales que no promueven la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes sino que se limite su participación a realizar preguntas, anotar, y escuchar a un profesor como figura de experto.
Cinco aspectos positivos del uso de lección magistral
1. Todo lo que implica la comunicación oral, como intercambiar con el otro ideas, soluciones, vivencias, ponerse en el lugar del otro, conocer su realidad, ser participe del proceso de aprendizaje.
2. Todo aquello que se pueda agregar a la clase para hacer la experiencia mas significativa como son los gestos, movimientos corporales, sonidos, colores, imagénes, otros sistemas de comunicación, etc, es decir todo lo que es no verbal y que puede enrriquecer el aprendizaje.
3. Si se da una participación genuina del alumno en la clase se puede evacuar dudas, expresar ideas nuevas, y se puede ir analizando aspectos que no quedaron claros y aprender tanto el alumno como el docente. También permite que el docente adapte el mensaje en cualquier momento, según el nivel de desarrollo del alumno
4. Un docente tiene que ser accesible, dominar los aspectos de comunicación oral que permitan trasmitir los aprendizajes de mejor manera, sea usando un tono adecuado de voz, dominio del tema, motivar empleando recursos como una anecdota, un chiste, etc.
5. Además aprovechar todos los recursos tecnológicos que tiene hoy en dia a mano, para hacer una clase mas dinámica, que permita que los alumnos utilicen al máximo la información y que ayude a la comunicación en el aula y al aprendizaje.
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